教科研修モジュールは、探究のプロセスの各過程の手法を取り入れた授業の進め方を、具体的な学習場面を例示しながら説明する内容とな
っています。「探究によって育まれると期待される力」が各教科の学習場面で発揮され、教科の学びが深まるという研究構想に基づいて作
成を進めました。
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